Міністр

М.А.Жураўкоў

I. Адукацыйныя вобласці

Колькасць вучэбных гадзін на тыдзень на падгрупу

Другая малод шая (ад 3 да 4 гадоў)

Першая сярэд няя (ад 4 да 5 гадоў)

Другая сярэдняя (ад 5 да 6 гадоў)

Першая старэйшая (ад 6 да 7 гадоў)

Другая старэйшая (ад 7 да 8 гадоў)

1. Самаабслугоўванне*

1 (1)

2 (1)

2 (1)

–

–

2. Камунікацыя***

1 (0,5)

1,5 (0,5)

1,5 (0,5)

1,5 (0,5)

1,5 (0,5)

3. Сэнсарная стымуляцыя***

1 (1)

2 (1)

2 (1)

2 (1)

2 (1)

4. Прадметная дзейнасць***

1,5 (1)

–

–

–

–

5. Я і свет*

–

–

–

2 (1)

2 (1)

6. Гульня***

–

1,5 (1)

1,5 (1)

1,5 (1)

1,5 (1)

7. Выяўленчая дзейнасць*

2,5 (1)

3 (1)

3 (1)

3 (1)

3 (1)

8. Музычна-рытмічныя заняткі**

2

2

2

2

2

9. Адаптыўная фізкультура**

3

3

3

3

3

У с я г о

12 (4,5)

15 (4,5)

15 (4,5)

15 (4,5)

15 (4,5)

Максімальна дапушчальная вучэбная нагрузка на тыдзень на аднаго выхаванца (у астранамічных гадзінах)

3

5

6,25

7,5

7,5

II. Карэкцыйныя заняткі

Колькасць вучэбных гадзін на тыдзень на групу

53 (7)

35 (7)

26 (7)

20 (7)

20 (7)

Агульная колькасць вучэбных гадзін на тыдзень

65 (11,5)

50 (11,5)

41 (11,5)

35 (11,5)

35 (11,5)

Адукацыйныя вобласці

Колькасць вучэбных гадзін на тыдзень на падгрупу

Другога ранняга ўзросту (ад 1 года да 2 гадоў)

Першая малодшая (ад 2 да 3 гадоў)

Другая малодшая (ад 3 да 4 гадоў)

Сярэдняя (ад 4 да 5 гадоў)

Старэйшая (ад 5 да 6 гадоў)

Старэйшая (ад 6 да 7 (8) гадоў)

1. Фізічная культура**

1

2

3

4

4

4

2. Дзіця і грамадства*

2

2

2

2

1

1

3. Элементарныя матэматычныя ўяўленні***

–

–

0,5

1

1

1

4. Дзіця і прырода*

–

–

0,5

1

1

1

5. Развіццё маўлення***

1

2

2

2

2

2

6. Навучанне грамаце***

–

–

–

–

1

1

7. Мастацтва**

1

4

4

5

5

5

Агульная колькасць вучэбных гадзін на тыдзень/у тым ліку пры арганізацыі адукацыйных паслуг звыш зместу адукацыйных абласцей¹

5

10

12

15/2

15/3

15/3

Максімальная дапушчальная вучэбная нагрузка на тыдзень на аднаго выхаванца (у астранамічных гадзінах)

0,5

1,6

3

5,6

7,5

9

Карэкцыйныя заняткі

Колькасць вучэбных гадзін на тыдзень на групу

1. Развіццё маўлення***

126

86

55

30

28

28

2. Развіццё слыхавога ўспрымання і навучанне вымаўленню***

3. Развіццё пазнавальнай дзейнасці***

Адукацыйныя вобласці

Колькасць вучэбных гадзін на тыдзень на падгрупу

Другога ранняга ўзросту (ад 1 года да 2 гадоў)

Першая малодшая (ад 2 да 3 гадоў)

Другая малодшая (ад 3 да 4 гадоў)

Сярэдняя (ад 4 да 5 гадоў)

Старэйшая (ад 5 да 6 гадоў)

Старэйшая (ад 6 да 7 гадоў)

1. Фізічная культура**

1

2

3

4

4

4

2. Дзіця і грамадства*

2

2

2

2

1

1

3. Элементарныя матэматычныя ўяўленні*

–

–

0,5

1

1

1

4. Дзіця і прырода*

–

–

0,5

1

1

1

5. Развіццё маўлення*

1

2

2

2

2

2

6. Навучанне грамаце*

–

–

–

–

1

1

7. Мастацтва**

1

4

4

5

5

5

Агульная колькасць вучэбных гадзін на тыдзень/у тым ліку пры арганізацыі адукацыйных паслуг звыш зместу адукацыйных абласцей¹

5

10

12

15/2

15/3

15/3

Максімальная дапушчальная вучэбная нагрузка на тыдзень на аднаго выхаванца (у астранамічных гадзінах)

0,5

1,6

3

5,6

7,5

9

Карэкцыйныя заняткі

Колькасць вучэбных гадзін на тыдзень на групу

1. Развіццё зрокавага ўспрымання***

128

90

60

36

36

36

2. Сацыяльна-бытавая арыенціроўка***

3. Прасторавая арыенціроўка і мабільнасць***

4. Развіццё пазнавальнай дзейнасці***

Адукацыйныя вобласці

Колькасць вучэбных гадзін на тыдзень на падгрупу

Другога ранняга ўзросту (ад 1 года да 2 гадоў)²

Першая малодшая (ад 2 да 3 гадоў)

Другая малодшая (ад 3 да 4 гадоў)

Сярэдняя (ад 4 да 5 гадоў)

Старэйшая (ад 5 да 6 гадоў)

Старэйшая (ад 6 да 7 (8) гадоў)

1. Фізічная культура**

–

2

3

4

4

4

2. Дзіця і грамадства*

–

2

2

2

1

1

3. Элементарныя матэматычныя ўяўленні*

–

–

0,5

1

1

1

4. Дзіця і прырода*

–

–

0,5

1

1

1

5. Развіццё маўлення***

–

2

2

2

2

2

6. Навучанне грамаце***

–

–

–

–

1

1

7. Мастацтва*

–

4

4

5

5

5

Агульная колькасць вучэбных гадзін на тыдзень/у тым ліку пры арганізацыі адукацыйных паслуг звыш зместу адукацыйных абласцей³

–

10

12

15/2

15/3

15/3

Максімальная дапушчальная вучэбная нагрузка на тыдзень на аднаго выхаванца (у астранамічных гадзінах)

–

1,6

3

5,6

7,5

9

Карэкцыйныя заняткі

Колькасць вучэбных гадзін на тыдзень на групу

1. Фармiраванне лексiка-граматычных сродкаў мовы i развiццё звязнага маўлення***

–

86

56

41

30

30

2. Фармiраванне вымаўленчага боку маўлення***

Адукацыйныя вобласці

Колькасць вучэбных гадзін на тыдзень на падгрупу

Другая малодшая (ад 3 да 4 гадоў)

Сярэдняя (ад 4 да 5 гадоў)

Старэйшая (ад 5 да 6 гадоў)

Старэйшая (ад 6 да 7 (8) гадоў)

1. Фізічная культура**

3

4

4

4

2. Дзіця і грамадства*

2

2

1

1

3. Элементарныя матэматычныя ўяўленні*

0,5

1

1

1

4. Дзіця і прырода*

0,5

1

1

1

5. Развіццё маўлення*

2

2

2

2

6. Навучанне грамаце***

–

–

1

1

7. Мастацтва*

4

5

5

5

Агульная колькасць вучэбных гадзін на тыдзень/у тым ліку пры арганізацыі адукацыйных паслуг звыш зместу адукацыйных абласцей²

12

15/2

15/3

15/3

Максімальная дапушчальная вучэбная нагрузка на тыдзень на аднаго выхаванца (у астранамічных гадзінах)

3

5,6

7,5

9

Карэкцыйныя заняткі

Колькасць вучэбных гадзін на тыдзень на групу

1. Азнаямленне з навакольным светам i развiццё маўлення***

60

36

34

34

2. Лагарытмiчныя заняткі***³

3. Выяўленчая дзейнасць і канструяванне***

Адукацыйныя вобласці

Колькасць вучэбных гадзін на тыдзень на падгрупу

Другога ранняга ўзросту (ад 1 года да 2 гадоў)

Першая малодшая (ад 2 да 3 гадоў)

Другая малодшая (ад 3 да 4 гадоў)

Сярэдняя (ад 4 да 5 гадоў)

Старэйшая (ад 5 да 6 гадоў)

Старэйшая (ад 6 да 7 (8) гадоў)

1. Фізічная культура**

1

2

3

4

4

4

2. Дзіця і грамадства*

2

2

2

2

1

1

3. Элементарныя матэматычныя ўяўленні***

–

–

0,5

1

1

1

4. Дзіця і прырода*

–

–

0,5

1

1

1

5. Развіццё маўлення*

1

2

2

2

2

2

6. Навучанне грамаце*

–

–

–

–

1

1

7. Мастацтва*

1

4

4

5

5

5

Агульная колькасць вучэбных гадзін на тыдзень/у тым ліку пры арганізацыі адукацыйных паслуг звыш зместу адукацыйных абласцей¹

5

10

12

15/2

15/3

15/3

Максімальная дапушчальная вучэбная нагрузка на тыдзень на аднаго выхаванца (у астранамічных гадзінах)

0,5

1,6

3

5,6

7,5

9

Карэкцыйныя заняткі

Колькасць вучэбных гадзін на тыдзень на групу

1. Навучанне гульні***

128

90

59

34

34

34

2. Развіццё маўлення на аснове азнаямлення з навакольным светам***

Адукацыйныя вобласці

Колькасць вучэбных гадзін на тыдзень на падгрупу

Другога ранняга ўзросту (ад 1 года да 2 гадоў)

Першая малодшая (ад 2 да 3 гадоў)

Другая малодшая (ад 3 да 4 гадоў)

Сярэдняя (ад 4 да 5 гадоў)

Старэйшая (ад 5 да 6 гадоў)

Старэйшая (ад 6 да 7 (8) гадоў)

1. Адаптыўная фізічная культура**

1

2

3

4

4

4

2. Дзіця і грамадства*

2

2

2

2

1

1

3. Элементарныя матэматычныя ўяўленні*

–

–

0,5

1

1

1

4. Дзіця і прырода*

–

–

0,5

1

1

1

5. Развіццё маўлення*

1

2

2

2

2

2

6. Навучанне грамаце*

–

–

–

–

1

1

7. Мастацтва*

1

4

4

5

5

5

Агульная колькасць вучэбных гадзін на тыдзень/у тым ліку пры арганізацыі адукацыйных паслуг звыш зместу адукацыйных абласцей¹

5

10

12

15/2

15/3

15/3

Максімальная дапушчальная вучэбная нагрузка на тыдзень на аднаго выхаванца (у астранамічных гадзінах)

0,5

1,6

3

5,6

7,5

9

Карэкцыйныя заняткі

Колькасць вучэбных гадзін на тыдзень на групу

1. Развіццё рухальнай мабільнасці***

128

90

60

36

36

36

2. Сэнсарнае развіццё***

3. Развіццё камунікатыўных уменняў***

4. Развіццё пазнавальнай дзейнасці***

5. Развіццё гульнёвай дзейнасці***

Адукацыйныя вобласці

Колькасць вучэбных гадзін на тыдзень на падгрупу

Другая малодшая (ад 3 да 4 гадоў)

Сярэдняя (ад 4 да 5 гадоў)

Старэйшая (ад 5 да 6 гадоў)

Старэйшая (ад 6 да 7 гадоў)

Старэйшая (ад 7 да 8 гадоў)

1. Фізічная культура**

3

4

4

4

4

2. Дзіця і грамадства*

2

2

1

1

1

3. Элементарныя матэматычныя ўяўленні***

0,5

1

1

1

1

4. Дзіця і прырода*

0,5

1

1

1

1

5. Развіццё маўлення***

2

2

2

2

2

6. Навучанне грамаце***

–

–

1

1

1

7. Мастацтва**

4

5

5

5

5

Агульная колькасць вучэбных гадзін на тыдзень/у тым ліку асабова арыентаваны кампанент

12

15

15/2

15/3

15/3

Максімальная дапушчальная вучэбная нагрузка на тыдзень на аднаго выхаванца (у астранамічных гадзінах)

3

5

6,25

7,5

7,5

Карэкцыйныя заняткі

Колькасць вучэбных гадзін на тыдзень на групу

1. Гульня***

55

30

30

30

30

2. Сацыяльна-эмацыянальнае развіццё***

3. Прасторава-часовая арыенціроўка***

І. Вучэбныя прадметы

Колькасць вучэбных гадзін на тыдзень па класах

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

XI

XII

1. Беларуская мова

5 (–)

5 (–)

3 (–)

3 (–)

3 (2)

3(2)

3 (2)

3 (2)

3 (2)

2 (1)

1(–)

1(–)

3(2)¹

3 (2)¹

3 (2)¹

3 (2)¹

2 (1)¹

4 (–)⁴

4 (–)⁴

3 (–)⁴

3 (–)⁴

3 (2)⁴

3 (1)⁴

3 (1)⁴

3 (1)⁴

2 (1)⁴

2 (1)⁴

2. Літаратурнае чытанне

–

–

3 (–)

3 (–)

3 (–)

3 (1)

2 (1)

2 (1)

2 (1)

2 (1)

1(–)

1(–)

3 (1)¹

2 (1)¹

2 (1)¹

2 (1)¹

2 (1)¹

–

–

2 (–)⁴

2 (–)⁴

2 (–)⁴

2 (1)⁴

2 (1)⁴

2 (1)⁴

2 (1)⁴

2 (1)⁴

3. Беларуская мова і чытанне

4 (–)²

4 (–)²

4 (–)²

5 (–)²

5 (–)²

5 (1)²

4 (1)²

4 (1)²

4 (1)²

4 (1)²

5 (–)³

5 (–)³

6 (0)³

6 (0)³

6 (2)³

6 (2)³

5 (2)³

5 (2)³

5 (2)³

4 (2)³

4. Руская мова

–(5)

–(5)

–(3)

–(3)

2 (3)

2 (3)

2 (3)

2 (3)

2 (3)

1 (2)

–(1)

–(1)

2 (3)¹

2 (3)¹

2 (3)¹

2 (3)¹

1 (2)¹

–(4)⁴

–(4)⁴

–(3)⁴

–(3)⁴

2 (3)⁴

1 (3)⁴

1 (3)⁴

1 (3)⁴

1 (2)⁴

1 (2)⁴

5. Літаратурнае чытанне

–

–

–(3)

–(3)

–(3)

1 (3)

1 (2)

1 (2)

1 (2)

1 (2)

–(1)

–(1)

1 (3)¹

1 (2)¹

1 (2)¹

1 (2)¹

1 (2)¹

–

–

–(2)⁴

–(2)⁴

–(2)⁴

1 (2)⁴

1 (2)⁴

1 (2)⁴

1 (2)⁴

1 (2)⁴

6. Руская мова і чытанне

–(4)²

–(4)²

–(4)²

–(5)²

–(5)²

1 (5)²

1 (4)²

1 (4)²

1 (4)²

1 (4)²

–(5)³

–(5)³

–(6)³

–(6)³

2 (6)³

2 (6)³

2 (5)³

2 (5) ³

2 (5) ³

2 (4)³

7. Матэматыка

3

4

4

4

4

4

4

4

3

3

2

2

2²

3²

3²

3²

3²

4¹

4¹

4¹

4¹

4¹

3,5²

4²

3,5²

3,5²

3,5²

3³

4³

4³

4³

4³

4³

4³

4³

3³

3³

2⁴

3⁴

3⁴

3⁴

3⁴

3⁴

3⁴

3⁴

3⁴

3⁴

8. Элементы эканамічных ведаў

1

1

9. Чалавек і свет

2

2

2

2

1

2

–

–

–

–

–

–

2¹

2²

1²

1²

1²

1²

0,5²

1³

1³

1³

1³

1³

1³

1⁴

1⁴

1⁴

1⁴

1⁴

1⁴

10. Сацыяльна бытавая арыенціроўка

2

2

2

2

2

2

2

2

2

1

2¹

2¹

2¹

2¹

1¹

1³

1³

1³

1³

1³

1³

1³

1³

1³

1

1⁴

1⁴

1⁴

1⁴

1⁴

1⁴

1⁴

1⁴

1⁴

1⁴

11. Сацыяльнае арыентаванне

2

2

12. Гісторыя Беларусі

–

–

–

–

–

–

–

1

2

2

1¹

2¹

2¹

0,5²

0,5²

0,5²

1³

1³

1³

1⁴

1⁴

1⁴

13. Геаграфія

–

–

–

–

–

–

2

2

2

1

2¹

2¹

2¹

1¹

0,5²

0,5²

0,5²

0,5²

1³

1³

1³

1³

1⁴

1⁴

1⁴

1⁴

14. Біялогія

–

–

–

–

–

–

2

2

2

1

2¹

2¹

2¹

1¹

0,5²

0,5²

0,5²

0,5²

1³

1³

1³

1³

1⁴

1⁴

1⁴

1⁴

15. Элементы камп’ютарнай граматы

–

–

–

–

–

1

1

1

1

1

1¹

1¹

1¹

1¹

1¹

16. Выяўленчае мастацтва

1

1

1

1

1

–

–

–

–

–

–

–

17. Музыка

1

1

1

1

1

–

–

–

–

–

–

–

18. Фізічная культура і здароўе

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2¹

2¹

2¹

2¹

2¹

1⁴

1⁴

1⁴

1⁴

1⁴

1⁴

1⁴

1⁴

1⁴

1⁴

19. Працоўнае навучанне

2

2

2

2

4

6

6

8

8

10

6¹

6¹

6¹

6¹

6¹

20.Асновы бяспекі жыццядзейнасці

–

–

1

–

–

1

–

1¹

21. Прафесіянальная падрыхтоўка, у тым ліку:

ахова працы

1

1

навучанне па спецыяльнасці, у тым ліку вытворчая практыка

19

19

У с я г о

18

19

21

20

23

27

27

30

30

27

29

29

27¹

27¹

28¹

29¹

24¹

8²

8²

8²

9²

9²

10²

10²

10²

10²

10²

10³

11³

12³

12³

14³

14³

14³

15³

14³

13³

9⁴

10⁴

11⁴

11⁴

13⁴

13⁴

14⁴

14⁴

13⁴

13⁴

ІІ. Карэкцыйныя заняткі

1. Развіццё пазнавальнай дзейнасці

–

–

2. Развіццё эмацыянальна-валявой сферы

–

–

3. Фарміраванне гульнёвай дзейнасці

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

4. Рытміка і танец

1

1

1

1

1

–

–

–

–

–

–

–

5. Сучасныя сродкі камунікацыі

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

1

1

У с я г о

5

5

5

5

3

2

2

1

1

1

1

1

2²

2²

2²

2²

2²

2¹

2¹

1¹

1¹

1¹

2²

2²

1²

1²

1²

ІІІ. Факультатыўныя, стымулюючыя, падтрымліваючыя заняткi

1

4

3

4

4

3

4

4

4

4

5

5

3¹

4¹

4¹

4¹

4¹

1²

1²

1²

1²

1²

1²

1²

1²

1²

1²

Агульная колькасць гадзін, якая фінансуецца з бюджэту

24

28

29

29

30

32

33

35

35

32

35

35

32¹

33¹

33¹

34¹

29¹

11²

11²

11²

12²

12²

13²

13²

12²

12²

12²

10³

11³

12³

12³

14³

14³

14³

15³

14³

13³

9⁴

10⁴

11⁴

11⁴

13⁴

13⁴

14⁴

14⁴

13⁴

13⁴

І. Вучэбныя прадметы

Колькасць вучэбных гадзін на тыдзень па класах

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

1. Элементы граматы i развiццё маўлення

3
2¹

3
2¹

3
2¹

3
2¹

3
2¹

3
2¹

3
2¹

3
2¹

3
2¹

2. Элементы арыфметыкі

2
2¹

3
2¹

3
2¹

3
2¹

2
2¹

2
2¹

2
2¹

2
2¹

2
2¹

3. Арыенціроўка ў наваколлі

1
1¹

1
1¹

1
1¹

1
1¹

1
–

1
(–)

–

–

–

4. Сацыяльная адаптацыя

–

–

–

2

2

2

2

3

3

5. Санітарна-гігіенічныя ўменні і самаабслугоўванне

2
2¹

2
2¹

2
2¹

1
2¹

–
2¹

–
2¹

–
2¹

–
2¹

–
2¹

6. Чалавек і свет

–

–

–

–

–
1¹

–
1¹

2
1¹

2
1¹

2
1¹

7. Выяўленчая дзейнасць

1
1¹

1
1¹

1
1¹

1
1¹

1
1¹

1
1¹

1
1¹

1
1¹

1
1¹

8. Музычна-рытмічныя заняткі

1

1

1

1

1

1

1

1

1

9. Адаптыўная фізічная культура

3

3

3

3

3

3

3

3

3

10. Прадметна-практычная дзейнасць

2
1¹

2
1¹

2
1¹

2
1¹

–
1¹

–
1¹

–
1¹

–
1¹

–
1¹

11. Гаспадарча-бытавая праца

–

–

–

–

1

1

1

1

1

12. Працоўнае навучанне

–

–

–

–

6

6

6

6

6

У с я г о

15
9¹

16
9¹

16
9¹

17
9¹

20
9¹

20
9¹

21
9¹

22
9¹

22
9¹

ІІ. Карэкцыйныя заняткі

1. Фарміраванне гульнёвай дзейнасці

2. Развіццё пазнавальнай дзейнасці

3. Развіццё эмоцый

У с я г о

3
2¹

3
2¹

3
2¹

3
2¹

3
2¹

3
2¹

3
2¹

3
2¹

3
2¹

Агульная колькасць гадзін, якая фінансуецца з бюджэту

18
11¹

19
11¹

19
11¹

20
11¹

23
11¹

23
11¹

24
11¹

25
11¹

25
11¹

І. Вучэбныя прадметы

Колькасць вучэбных гадзін на тыдзень па класах

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

1. Асновы жыццядзейнасці

3
1¹

3
1¹

3
1¹

3
1¹

–

–

–

–

–

2. Камунікацыя

3
2¹

3
2¹

3
2¹

3
2¹

2
2¹

2
2¹

2
2¹

2
2¹

2
2¹

3. Сэнсаматорнае навучанне

2
2¹

2
2¹

2
2¹

2
2¹

–

–

–

–

–

4. Практычная матэматыка

–

1
1¹

1
1¹

2
1¹

2
1¹

2
1¹

2
1¹

2
1¹

2
1¹

5. Сацыяльная адаптацыя

–

–

–

–

2
2¹

2
2¹

3
2¹

3
2¹

4
2¹

6. Выяўленчая дзейнасць

1
1¹

1
1¹

1
1¹

1
1¹

1
1¹

1
1¹

1
1¹

1
1¹

1
1¹

7. Музычна-рытмічныя заняткі

1

1

1

1

2

2

2

2

2

8. Адаптыўная фізічная культура

3

3

3

3

3

3

3

3

3

9. Прадметна-практычная дзейнасць

2
1¹

2
1¹

2
1¹

2
1¹

–
2¹

–
2¹

–
2¹

–
2¹

–
2¹

10. Гаспадарча-бытавая праца

–

–

–

–

3

3

3

3

3

11. Працоўнае навучанне

–

–

–

–

5

5

5

5

5

У с я г о

15
7¹

16
8¹

16
8¹

17
8¹

20
8¹

20
8¹

21
8¹

21
8¹

22
8¹

II. Карэкцыйныя заняткі

1. Фарміраванне гульнёвай дзейнасці

2. Фарміраванне сацыяльных паводзін

3. Развіццё эмоцый

У с я г о

3
2¹

3
2¹

3
2¹

3
2¹

3
2¹

3
2¹

3
2¹

3
2¹

3
2¹

Агульная колькасць гадзін, якая фінансуецца з бюджэту

18
9¹

19
10¹

19
10¹

20
10¹

23
10¹

23
10¹

24
10¹

24
10¹

25
10¹

I. Вучэбныя прадметы

Колькасць вучэбных гадзін на тыдзень па класах

I

II

III

IV

V

VI

VII

VIII

IX

X

ХI

ХIІ

1. Руская мова

3 (0)

5 (0)

6 (0)

6 (0)

6 (0)

6 (0)

6 (0)

4 (0)

4 (0)

4 (0)

4 (0)

4 (0)

4 (0)¹
3 (0)²
3 (0)³

6 (0)¹
5 (0)²
4 (0)³
–

6 (0)¹
6 (0)²
5 (0)³
–

6 (0)¹
6 (0)²
5 (0)³
–

6 (0)¹
6 (0)²
5 (0)³
–

5 (0)¹
4 (0)²
5 (0)³
–

5 (0)¹
4 (0)²
5 (0)³
–

4 (0)¹
4 (0)²
4 (0)³
–

3 (0)¹
3 (0)²
4 (0)³
–

2 (0)¹
3 (0)²
4 (0)³
3 (0)⁴

2 (0)¹
3 (0)²
4 (0)³
3 (0)⁴

2 (0)¹
1 (0)²
3 (0)³
3/2 (0)⁴

2. Жэставая мова

–

–

–

–

–

1

1

1

1

1

1

1

–

–

–

–

–

1¹
1²
–
–

1¹
1²
–
–

1¹
1²
–
–

1¹
1²
–
–

1¹
1²
–
1⁴

1¹
1²
–
1⁴

1¹
1²
–
1⁴

3. Руская літаратура (літаратурнае чытанне)

2 (0)

2 (0)

3 (0)

4 (0)

4 (0)

4 (0)

4 (0)

3 (0)

3 (0)

3 (0)

3 (0)

3 (0)

2 (0)¹
2 (0)²
2 (0)³
–

2 (0)¹
3 (0)²
3 (0)³
–

3 (0)¹
4 (0)²
4 (0)³
–

4 (0)¹
5 (0)²
4 (0)³
–

4 (0)¹
5 (0)²
4 (0)³
–

4 (0)¹
3 (0)²
3 (0)³

4 (0)¹
3 (0)²
3 (0)³
–

3(0)¹
3 (0)²
2 (0)³
–

2 (0)¹
3 (0)²
2 (0)³
–

2 (0)¹
3 (0)²
2 (0)³
2 (0)⁴

2 (0)¹
2 (0)²
2 (0)³
2 (0)⁴

1 (0)¹
2 (0)²
2 (0)³
2/3 (0)⁴

4. Беларуская мова і літаратура

–

–

–

–

–

2 (0)

2 (0)

2 (0)

2 (0)

2 (0)

2 (0)

2 (0)

–

–

–

–

–

2 (0)¹
2 (0)²
2 (0)³
–

2 (0)¹
2 (0)²
2 (0)³
–

2 (0)¹
2 (0)²
2 (0)³
–

2 (0)¹
1 (0)²
2 (0)³
–

2 (0)¹
1 (0)²
2 (0)³
1 (0)⁴

2 (0)¹
1 (0)²
2 (0)³
1 (0)⁴

1 (0)¹
1 (0)²
1 (0)³
1 (0)⁴

5. Беларуская мова

0 (3)

0 (5)

0 (6)

0 (6)

0 (6)

0 (6)

0 (6)

0 (4)

0 (4)

0 (4)

0 (4)

0 (4)

0 (3)¹
0 (3)²
0 (3)³

0 (5)¹
0 (5)²
0 (4)³

0 (6)¹
0 (6)²
0 (5)³

0 (6)¹
0 (6)²
0 (5)³

0 (6)¹
0 (6)²
0 (5)³

0 (5)¹
0 (4)²
0 (5)³

0 (5)¹
0 (4)²
0 (5)³

0 (4)¹
0 (4)²
0 (4)³

0 (3)¹
0 (3)²
0 (4)³

0 (2)¹
0 (3)²
0 (4)³
0 (3)⁴

0 (2)¹
0 (3)²
0 (4)³
0 (3)⁴

0 (2)¹
0 (1)²
0 (3)³
0 (3/2)⁴

6. Беларуская літаратура (літаратурнае чытанне)

0 (2)

0 (2)

0 (3)

0 (4)

0 (4)

0 (4)

0 (4)

0 (3)

0 (3)

0 (3)

0 (3)

0 (3)

0 (2)¹
0 (2)²
0 (2)³
–

0 (2)¹
0 (3)²
0 (3)³
–

0 (3)¹
0 (4)²
0 (4)³
–

0 (4)¹
0 (5)²
0 (4)³
–

0 (4)¹
0 (5)²
0 (4) ³
–

0 (4)¹
0 (3)²
0 (3)³
–

0 (4)¹
0 (3)²
0 (3)³
–

0 (3)¹
0 (3)²
0 (2)³
–

0 (2)¹
0 (3)²
0 (2)³
–

0 (2)¹
0 (3)²
0 (2)³
0 (2)⁴

0 (2)¹
0 (2)²
0 (2)³
0 (2)⁴

0 (1)¹
0 (2)²
0 (2)³
0(2/3)⁴

7. Руская мова і літаратура

–

–

–

–

–

0 (2)

0 (2)

0 (2)

0 (2)

0 (2)

0 (2)

0 (2)

–

–

–

–

0 (2)¹
0 (2)²
0 (2)³
–

0 (2)¹
0 (2)²
0 (2)³
–

0 (2)¹
0 (2)²
0 (2)³
–

0 (2)¹
0 (1)²
0 (2)³
–

0 (2)¹
0 (1)²
0 (2)³
0 (1)⁴

0 (2)¹
0 (1)²
0 (2)³
0 (1)⁴

0 (1)¹
0 (1)²
0 (1)³
0 (1)⁴

8. Развіццё маўлення

1

1

1

–

–

–

–

–

–

–

–

–

1¹
1²
0³

1¹
1²
0³

1¹
1²
0³

–

–

–

–

–

–

–

–

–

9. Матэматыка

4

4

4

4

4

5

5

4

4

4

4

4

3¹
4²
3³
–

3¹
4²
3³
–

4¹
4²
4³
–

4¹
4²
4³
–

4¹
4²
4³
–

4¹
5²
4³
–

4¹
5²
4³
–

4¹
4²
4³
–

4¹
4²
4³
–

4¹
4²
4³
3⁴

4¹
4²
4³
3⁴

4¹
4²
4³
3⁴

10. Інфарматыка

–

–

–

–

–

–

1

1

1

1

1

1

–

–

–

–

–

–

0¹
0²

0¹
0²

0¹
0²

0¹
0²
0³
1⁴

0¹
0²
0³
1⁴

0¹
0²
0³
0⁴

11. Чалавек і cвет

2

2

2

2

2

1

–

–

–

–

–

–

1¹
0²
1³

1¹
0²
1³

1¹
0²
1³

1¹
0²
1³

1¹
0²
1³

1¹
1²
1³

–

–

–

–

–

–

12. Сусветная гісторыя

–

–

–

–

–

2

1

1

1

1

1

1

–

–

–

–

–

1¹
1²
1³
–

0,5¹
0,5²
0,5³
–

0,5¹
0,5²
1³
–

1¹
1²
1³
–

1¹
1²
1³
1⁴

1¹
1²
1³
1/0⁴

1¹
1²
1³
1/0⁴

13. Гісторыя Беларусі

–

–

–

–

–

–

1

1

1

1

1

1

–

–

–

–

–

–

0,5¹
0,5²
0,5³
–

0,5¹
0,5²
1³
–

1¹
1²
1³
–

1¹
1²
1³
1⁴

1¹
1²
1³
0/1⁴

1¹
1²
1³
0/1⁴

14. Грамадазнаўства

–

–

–

–

–

–

–

–

–

1

1

1

–

–

–

–

–

–

–

–

–

1¹
1²
1³
0⁴

1¹
1²
1³
1⁴

1¹
1²
1³
1⁴

15. Геаграфія

–

–

–

–

–

–

1

1

2

1

2

1

–

–

–

–

–

–

1¹
1²
1³
–

1¹
1²
1³
–

1¹
1,5²
1³
–

1¹
1²
1³
1⁴

1,5¹
1,5²
1³
1⁴

1¹
1²
1³
1⁴

16. Біялогія

–

–

–

–

–

–

1

2

2

2

2

2

–

–

–

–

–

–

0,5¹
0,5²
1³
–

1¹
1²
1³
–

1,5¹
1²
1³
–

1¹
1²
1³
2⁴

1,5¹
1²
1³
1⁴

2¹
1,5²
1³
1⁴

17. Фізіка

–

–

–

–

–

–

–

2

2

2

2

2

–

–

–

–

–

–

–

1¹
1²
1³
–

1¹
1²
1³
–

1¹
1²
1³
1⁴

1,5¹
2²
2³
1⁴

1,5¹
1,5²
2³
2⁴

18. Астраномія

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

1

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

0,5¹
0,5²
1³
1⁴

19. Хімія

–

–

–

–

–

–

–

2

2

2

2

2

–

–

–

–

–

–

–

1¹
1²
1³

1,5¹
1,5²
1³

1¹
1²
1³
1⁴

1,5¹
1,5²
2³
2⁴

2¹
1,5²
2³
1⁴

20. Выяўленчае мастацтва

2

1

1

1

1

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

21. Прадметна практычнае навучанне

2

2

2

2

2

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

22. Працоўнае навучанне

–

–

–

–

–

1

2

2

2

1

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

23. Мастацтва (айчынная і сусветная мастацкая культура)

–

–

–

–

–

1

1

–

–

–

–

–

24. Чарчэнне

–

–

–

–

–

–

–

–

–

1

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

–

25. Фізічная культура і здароўе

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

2

26.Асновы бяспекі жыццядзейнасці

1

1

У с я г о

18

19

22

21

21

26

28

28

29

29

28

28

11¹
10²
10³

13¹
13²
12³

15¹
15²
15³

15¹
15²
15³

15¹
15²
15³

18¹
17²
16³

19¹
18²
17³

19¹
19²
19³

19¹
19²
19³

18¹
19²
20³
18⁴

20¹
20²
22³
18⁴

19¹
18²
21³
18⁴

ІІ. Карэкцыйныя заняткі

1. Развіццё вуснага маўлення і слыхавога ўспрымання

2. Развіццё жэставага маўлення

3. Сацыяльна бытавая арыенціроўка

–

–

–

–

–

–

–

4. Сацыяльнае арыенціраванне

–

–

–

–

–

5. Сучасныя сродкі камунікацыі

–

–

–

–

–

–

–

–

6. Рытміка і танец

–

–

–

–

–

–

–

У с я г о

17

17

16

16

14

7

7

7

7

4

3

3

1¹
0²
0³
–
11⁵

1¹
0²
0³
–
10⁵

1¹
0²
0³
–
9⁵

1¹
0²
0³
–
9⁵

1¹
0²
0³
–
6⁵

1¹
0²
0³
–
4⁵

1¹
0²
0³
–
4⁵

1¹
0²
0³
–
3⁵

1¹
0²
0³
–
2⁵

1¹
0²
0³
2⁴
2⁵

1¹
0²
0³
2⁴
–

1¹
0²
0³
2⁴
–

ІII. Факультатыўныя, стымулюючыя, падтрымліваю чыя заняткi

2

3

1

3

5

5

5

5

5

8

8

7

1¹
0²
0³
–
2⁵

1¹
0²
0³
–
4⁵

1¹
0²
0³
–
4⁵

1¹
0²
0³
–
4⁵

1¹
0²
0³
–
4⁵

1¹
0²
0³
–
5⁵

1¹
0²
0³
–
5⁵

1¹
0²
0³
–
3⁵

2¹
0²
0³
–
4⁵

2¹
0²
0³
7⁴
8⁵

2¹
0²
0³
7⁴
–

2¹
0²
0³
7⁴
–