ПОСТАНОВЛЕНИЕ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ И МИНИСТЕРСТВА ТРУДА И СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ

20 октября 2026 г. № 182/89

Об организации получения специального образования и оказании коррекционно-педагогической помощи

На основании пункта 4 статьи 278 Кодекса Республики Беларусь об образовании Министерство образования Республики Беларусь и Министерство труда и социальной защиты Республики Беларусь ПОСТАНОВЛЯЮТ:

1. Утвердить Инструкцию о порядке организации получения специального образования, оказания коррекционно-педагогической помощи в государственном учреждении социального обслуживания (прилагается).

2. Признать утратившим силу постановление Министерства образования Республики Беларусь и Министерства труда и социальной защиты Республики Беларусь от 28 июня 2011 г. № 48/55 «Об утверждении Инструкции о порядке организации получения специального образования в учреждении социального обслуживания».

3. Настоящее постановление вступает в силу после его официального опубликования.

СОГЛАСОВАНО

Министерство финансов
Республики Беларусь

Брестский областной
исполнительный комитет

Витебский областной
исполнительный комитет

Гомельский областной
исполнительный комитет

Гродненский областной
исполнительный комитет

Минский областной
исполнительный комитет

Могилевский областной
исполнительный комитет

Минский городской
исполнительный комитет

ИНСТРУКЦИЯ
о порядке организации получения специального образования, оказания коррекционно-педагогической помощи в государственном учреждении социального обслуживания

1. Настоящая Инструкция определяет порядок организации получения специального образования лицами с особенностями психофизического развития (далее – обучающиеся), находящимися в детских социальных пансионатах, центрах социальной реабилитации, абилитации инвалидов, организациях, подчиненных Министерству труда и социальной защиты, оказывающих социальные услуги (далее, если не установлено иное, – государственные учреждения социального обслуживания), оказания им коррекционно-педагогической помощи.

2. В государственных учреждениях социального обслуживания, за исключением организаций, подчиненных Министерству труда и социальной защиты, оказывающих социальные услуги, образовательный процесс для получения специального образования, оказание коррекционно-педагогической помощи для обучающихся организуется учреждением образования по месту нахождения государственного учреждения социального обслуживания в период постоянного или временного, в том числе краткосрочного и экстренного, проживания, получения услуг по уходу за детьми-инвалидами (услуг социальной передышки), прохождения курса социальной реабилитации, абилитации.

В организациях, подчиненных Министерству труда и социальной защиты, оказывающих социальные услуги, образовательный процесс для получения специального образования организуется учреждением образования по месту нахождения организаций, подчиненных Министерству труда и социальной защиты, оказывающих социальные услуги, в период прохождения обучающимся курса реабилитации, абилитации. Оказание коррекционно-педагогической помощи в период прохождения обучающимся курса реабилитации, абилитации осуществляется педагогическими работниками, входящими в штат организаций, подчиненных Министерству труда и социальной защиты, оказывающих социальные услуги.

3. В целях организации образовательного процесса, оказания коррекционно-педагогической помощи обучающимся государственное учреждение социального обслуживания направляет в структурное подразделение местного исполнительного и распорядительного органа, осуществляющее государственно-властные полномочия в сфере образования, по месту нахождения государственного учреждения социального обслуживания (далее – орган управления образования) письмо с приложением сведений о количестве и возрасте обучающихся, находящихся в государственном учреждении социального обслуживания, и предложениями по количеству создаваемых специальных групп, специальных классов. К письму прилагаются заключения государственного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации на каждого обучающегося.

Заключение государственного центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации не прилагается к письму, если оно ранее было направлено в орган управления образования и срок его действия не истек.

На основании сведений, предоставляемых государственным учреждением социального обслуживания, орган управления образования принимает решение об организации получения специального образования, оказании коррекционно-педагогической помощи для обучающихся, которое оформляется приказом.

В приказе определяется учреждение образования, обеспечивающее организацию образовательного процесса для получения специального образования, оказание коррекционно-педагогической помощи в государственном учреждении социального обслуживания.

4. Орган управления образования проводит работу по комплектованию специальных групп, специальных классов, функционирующих на базе государственного учреждения социального обслуживания, в соответствии с требованиями к наполняемости специальных групп, специальных классов, установленными пунктами 10, 14 статьи 273 Кодекса Республики Беларусь об образовании.

Обучающиеся, находящиеся в государственном учреждении социального обслуживания, включаются в численность обучающихся учреждения образования.

Государственное учреждение социального обслуживания уведомляет учреждение образования о принятых и выбывших обучающихся на начало и в течение учебного года.

5. В рамках организации образовательного процесса для получения специального образования, оказания коррекционно-педагогической помощи учреждение образования выполняет следующие функции:

реализует образовательные программы специального образования с учетом особых образовательных возможностей и потребностей, структуры и степени тяжести нарушений в физическом и (или) психическом развитии и возраста обучающихся на основании учебно-программной документации образовательных программ специального образования;

проводит работу по коррекции нарушений в физическом и (или) психическом развитии обучающихся;

обеспечивает обучающихся учебниками, учебными пособиями;

оказывает консультативную помощь по вопросам обучения и воспитания, социальной адаптации и интеграции обучающихся;

организует педагогические мероприятия (логопедические, тифлопедагогические, сурдопедагогические и иные), содействующие освоению содержания образовательных программ специального образования обучающимися, имеющими стойкие или временные трудности в его освоении.

6. Учреждение образования совместно с государственным учреждением социального обслуживания осуществляет постоянное наблюдение за личностным развитием обучающихся, уровнем сформированности у них функциональной грамотности и жизненных компетенций, социальной адаптации и интеграции при освоении содержания образовательных программ специального образования.

7. Государственное учреждение социального обслуживания оборудует помещения для организации образовательного процесса для обучающихся в соответствии с установленными санитарно-эпидемиологическими требованиями, создает специальные условия, в том числе адаптивную образовательную среду, создает условия для трудового обучения и приобретения элементарных трудовых навыков с учетом возраста, структуры и степени тяжести нарушений в физическом и (или) психическом развитии, особых образовательных возможностей и потребностей обучающихся.

8. Ежедневное количество занятий (игр), учебных занятий, коррекционных занятий, их последовательность определяются расписанием занятий (игр), учебных занятий, которое составляется учреждением образования с учетом установленных санитарно-эпидемиологических требований, а также в соответствии с учебно-программной документацией образовательных программ специального образования и утверждается руководителем учреждения образования.

В период каникул с обучающимися в государственном учреждении социального обслуживания проводятся мероприятия физкультурно-оздоровительной и художественно-эстетической направленности.

9. Организация образовательного процесса для получения специального образования, оказание коррекционно-педагогической помощи для обучающихся, находящихся в государственных учреждениях социального обслуживания, осуществляется в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, иными актами законодательства в сфере образования.